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坚守德育高地 探求育人规律 培养合格人才 ——浦口中专校德育工作举措及特色介绍
信息来源:学生处发布日期: 2020-01-10 浏览次数:


编者按:一元复始,万象更新。1月3日上午,南京市职教教研室带领专家组莅临我校开展德育视导,我校张寿奎副校长以《坚守德育高地  探求育人规律  培养合格人才》为主旨,向专家组做了德育专题汇报。今摘要如下,盼能给您带来些许启迪,增进对德育工作的了解,给力学校学生管理工作。





坚守德育高地   探求育人规律   培养合格人才

——浦口中专校德育工作举措及特色介绍

浦口中专校秉承“对接国家级新区发展,培养高素质技能人才”的办学思路,紧紧围绕校园德育“井”字型文化,树立“以人为本,德育为先,活动育人”的理念,坚持以培育和践行社会主义核心价值观为核心,抓住常规管理和队伍建设两条主线,开展秋风行动、春雨行动、青春行动三大行动,实现学生成才、教师成长、团队成功、学校成名四大目标。

一、学校主要从以下六个方面开展德育工作:

(一)以立德树人为根本,全面提升育人质量

1、学习《德育大纲》,明晰管理要求。浦口中专始终把立德树人作为学校的根本任务,认真组织教职工,特别是班主任、德育课教师学习新的中职德育大纲,认真贯彻落实《江苏省中等职业学校德育工作视导评价标准》的要求,不断创新德育工作机制,积极探索德育工作模式,切实增强德育工作实效。

2、健全组织机构,完善德育制度。学校成立了由校长、书记、分管校长、法制副校长、学生处主任、教学部学工主任、德育课教师、班主任、家长代表、用人单位代表等组成的德育工作委员会。形成了由学生处、团委、教学部学工办、班主任、德育课教师五方联动的德育工作小组,健全了学校德育工作网络,突出了学生处调查研究、宏观指导、过程服务、监督反馈职能,彰显了团委服务与指导学生的特色,实现了教学部把德育教育与专业教育相融合的特点,显示了班主任与德育课教师既有分工、又有团结合作的优势。为了使德育工作有法可依,有章可循,学校编印了《亚洲彩票学生管理文件制度汇编》、《亚洲彩票班主任工作手册》、《亚洲彩票学生手册》等制度汇编,通过学籍管理、行为规范、一日常规、奖惩规定、团学工作、实习管理、安全防范、生活保障等板块,建立了完善的组织、考核、评比、奖惩制度。

(二)以队伍建设为根基,做学生成长引路人

学校倾全力、多路径打造一支业务精湛、品行优良、富有爱心、年富力强的德育与学生管理队伍。

一是成立校德育中心组。学校德育中心组坚持“走出去、请进来”,一方面,组织班主任赴兄弟学校观摩学习德育与学生管理经验,积极参与省市德育工作研讨、德育年会、德育高级研修班 ,做到他山之石,可以攻玉;另一方面,邀请德育专家、教授来校指导社团工作、德育管理、校园文化建设等,让我们的班主任开拓视野,增长见识,提丰富内涵。

二是开展“老山夜话”班主任沙龙活动。每月一期,德育人齐聚一堂,各抒己见,畅所欲言,共话德育之美,共品德育之酸甜苦辣;开设“魅力德育”与“智慧德育”专题讲座,专家主讲,或德育校长主讲,或德育人讲德育事,拓宽德育视野,开阔德育思路,立足德育前沿高地。

三是开展年度班主任青蓝工程。通过指导上公开课、撰写德育论文、观摩老教师上班会课等形式,师徒结对,相互学习,共同成长。

四是建立班主任业务工作档案。班主任业务工作档案记录了班主任的教育成长轨迹和班级的发展变化。班主任业务工作档案以年度为界限,分为五大块:一是班主任个人基本情况,特别要求记录下班主任个人开设校级、部门主题班会次数、发表的教育案例或德育论文的篇数;二是班主任参加省、市、区培训情况;三是班主任参加班主任各类大赛获奖情况;四是班主任所带班级、学生获奖情况;五是班主任年度工作总结。

五是德育科研引领。学校每年都要收集整理班主任撰写的德育论文和教育故事案例并汇编成册,此外学校还鼓励德育课教师和班主任编写德育校本教材,学校先后编写并出版发行了四本校本德育教材。学校尤根地校长也特别重视德育科研工作,近三年,尤根地校长不仅自己在国家级重点刊物发表德育论文,而且亲自参与主编,带领德育中心组成员参编,出版发行了《八礼四仪教育读本》和《中华优秀传统文化读本》,其中,《八礼四仪教育读本》荣获江苏省文明礼仪养成教育优秀读本评选中学组一等奖,也是江苏省省职业学校唯一获得一等奖的读本。

六是常态化开展“成长杯”班主任基本功大赛。一大批年轻班主任利用“成长杯”这个平台,锤炼了基本功,展示了新风采。近两年来,我校在全国和省市区班主任基本功大赛上都有一等奖的收获,其中,经贸部林静老师参加全国班主任基本功大赛荣获综合一等奖和三个单项一等奖;经贸部杨丽霞老师荣获南京市综合一等奖,近5年浦口中专校前后有8名老师摘得浦口区班主任基本功大赛一等奖。

(三)以文化建设为抓手,努力营造育人氛围

以文化人,营造浓郁的校园育人文化氛围,一直是我校追求的目标。在南京市园林式校园的基础上,学校精心打造校园文化、教学部文化、教室文化、宿舍文化、餐厅文化以及实训文化。走进浦口中专的校园里,各种建筑依山而建,错落有致,自南向北,逐步走高,教学区、实训区、运动区、生活区四区分明,植被浓密,移步换景,富有深刻内涵的路名、景点名、楼层名引人深思;各个教学部都根据开设的专业特点,打造教学部文化;教室内外“每一面墙壁都说话”,班级名片、读书角、手机袋,彰显班级特色、专业特点、男女生特质;学生公寓里,卫生整洁,励志标语、剪贴画、艺术绘画等映入眼帘,让人倍感温馨;食堂餐厅文化显示“我光盘,我光荣”的理念和“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的艰苦朴素教育;实训基地专业技能文化,让我们感受到“一份耕耘一份收获”的深刻哲理,技能大赛获奖选手的照片、获奖感言以及各个专业技能介绍等让你深刻感受到“劳动光荣,技能宝贵,创造伟大”以及“顽强拼搏,追求卓越”的技能大赛精神;还有那浓郁的校园足球文化,足球诞生发展史介绍、校园足球竞技图片,让你感受到“如茵草地,小小足球也可踢出一方天地”的魅力;社团文化,让你跃跃欲试,一展才艺……浓郁的校园文化积淀成为我校的文化底蕴,它既紧贴职教改革潮流,又具学校个性特点;它既是传统的传承,又是现代的创新。老师们在这里播撒爱心和智慧,也在这里收获成功与喜悦;学生们在这里获取知识和技能,也在这里成就才能,孕育理想,雕塑人格,舒展身心。

(四)以社团建设为载体,搭建学生成长平台

多年的育人实践告诉我们,从事德育工作要“脑中有思想,手中有队伍,工作有方法”。如何让学生从被动的学习中解放出来,如何让每一位学生都有施展才能的机会,必须有一个载体,一个平台,那么这个载体和平台就是学生社团活动。学校先后投入一定数量资金,建成了学生社团活动中心。社团活动中心和学生活动中心成为同学们展示青春风采,彰显青春活力的舞台。

目前学校有50多个学生社团,学校要求升学型学生至少参加一个以上社团活动,就业型学生至少参加两个以上社团活动。每到课余,校园里歌声阵阵,加油声、呐喊声此起彼伏,同学们通过参与各种各样的社团来活跃身心,学习一技之长,培养兴趣爱好,提高综合素养。多姿多彩的社团汇聚了正能量,传播了好声音,践行了社会主义核心价值观,深受同学们的欢迎。

在社团打造上,浦口中专校拥有一批省市优秀学生社团,如:机电男生合唱团被评为江苏省优秀学生社团,校园“雄鹰”护卫队、机电男生合唱团、“铿锵玫瑰女子篮球社”、“绿茵旋风”足球社等被评为南京市优秀学生社团。同时,还涌现出了一批校园优秀学生社团,如爱心果志愿者联盟,参与“虎凤蝶”环保活动,公益行动的足迹踏遍大江南北;炫舞舞蹈社,曼妙舞姿唯美呈现校企联谊会,展青春学子魅力;美丽女生化妆社,“不一样的容颜,一样的美”,求真求善求美,把时尚美融入自然美,放射心灵之光;汽车服务社,课余精心做好教师的汽车擦洗、美容工作,爱心奉献,陶冶情操,净化心灵……这些优秀社团通过社团招新和社团风采大赛,展示社团魅力,使之成为校园里一道亮丽的风景线。

社团建设,喜结硕果,机电男生合唱团多次荣获南京市、浦口区中学生大合唱一二等奖;“铿锵玫瑰”女子篮球社多次荣获江苏省和南京市职业学校女子篮球赛冠亚军;“绿茵旋风”足球社多次蝉联江苏省职业学校足球比赛中职组一等奖;校园“雄鹰”护卫队国旗班多次承担区教育局、兄弟学校的大型活动的升旗仪式。在社团活动中,学校还让学有所长的学生参加“星光闪耀星校园”浦口中专校园之星评比活动,对在各种文体中表现突出的同学授予“赠人玫瑰之星”“球场活跃之星”“才艺闪亮之星”“文明礼仪之星”“以书为友之星”“技能征战之星”“职场魅力之星”“学海遨游之星”“文明礼仪之星”等荣誉称号,并进行全校性的表彰活动。

 除社团活动外,学校还因地制宜、常态化开展一系列丰富多彩的学生文体活动,尽力让每一名同学都有施展才华的用武之地和绽放青春风采的舞台。如五月艺术节、秋季田径运动会、迎国庆校园歌手比赛、纪念12*9大合唱、迎新年文艺汇演以及篮球、足球、排球联赛等文化体育活动,丰富同学们的业余文化生活。

(五)以心育教育为手段,培养学生健全人格

为塑造健全的人格,培养出既有较高技能水平和一定能力,又有健全的人格素养的学生,学校高度重视未成年学生的心理健康教育工作。学校1997年开设“心雨室”,作为学生心理咨询和心理健康教育的资源平台,积极开展学生心理健康教育活动。浦口中专校“心雨咨询室”2010年被评为“南京市学校示范心理咨询室”,心理健康教育中心2018年创建为“南京市中小学示范心理健康教育中心”,经过精心打造的新的心理健康教育中心焕然一新。在心理健康教育工作上,学校坚持专兼职相结合,软硬件相结合的原则,并配备坚实的物质保障;经常性开展一对一心理疏导活动,面向团体全覆盖心理指导讲座活动(男生教育周、女生教育周)以及面向特殊人群进行应急应时心理辅导,发挥心理危机干预效应,同时还开展面向班主任心理健康咨询活动和教育培训活动。此外,学校还开通了心理咨询热线:025-58289731。

(六)以德育宣传为阵地,弘扬校园正能量,传播校园好声音

学校德育宣传始终坚持“站在一定高度、思维多个角度、写作保持温度、不断拓展宽度”的原则,做到点面结合,重在宣扬学生身边优秀人物和先进事迹。近年来,德育宣传聚焦在“秋风行动”、“春雨行动”、德育队伍建设、文体活动、五月艺术节、浦口中专校园之星评选、走进贫困家庭等方面,歌颂好人好事,努力讲好校园故事,彰显德育之美丽,人性之光辉、人间之真情。学生处和学工办联合编印《德育之窗》小报,先后开设“校园新闻”“德育论坛”“师生风采录”“校园风景线”等栏目,呈现德育之美,弘扬德育正能量;学生处先后编印出3期《德育纵横》,两年一期,对所做的德育工作进行总结;近年来,有数百篇德育新闻报道稿和近百张德育新闻摄影照片,被省市区教育信息网采用,100多篇德育新闻和宣传稿件被《扬子晚报》、《金陵晚报》、《南京日报》以及《浦口教育——校园周刊》、《新江北》等媒体所采用,连续七届荣获南京职教网好新闻评选通讯报道和摄影作品优秀奖(佳作奖、十佳奖、一二等奖)。另外,在南京市职业学校社团视频比赛、主题班会视频比赛中,学校皆荣获团体二等奖,4个社团视频、3个主题班会视频荣获一二三等奖。在全国和南京市校园影视评比中,4个社团视频荣获全国银奖、南京市一等奖。高效、及时的德育宣传,既汇聚传播了校园正能量,也有力地提升学校管理和德育人的形象,增强了德育工作者的信心。

二、学校德育特色

 

春雨”“秋风”刚柔并济  两横两纵九大活动

——浦口中专校德育“井”字型文化简介

 

老山脚下,扬子江畔,座落着一所既富有底蕴又充满朝气的学校——亚洲彩票。学校依山而建,校内建筑两横两纵呈“井”字形分布。而“井” 字型文化也恰成为了校园的德育文化。

(一)校园德育“井”字型文化深刻内涵

井,人工挖出的能取水的深洞,古者穿地取水,以瓶引汲,谓之为井”。只要挖掘,便有清泉。挖之越深,泉之越甘,这是每一个德育工作者应该具有的态度;

井,宁静,深邃,犹如孔子所云:默而识之,学而不厌,诲人不倦;

井,源源不断为人类提供水源,犹如社会给民众造福,老师给学生德技,父母给孩子关爱;

井,吃水不忘挖井人,正如我们的学生要学会感恩社会,感恩父母,感恩学校,感恩老师;

井,字形如阶梯,预示着职校学子由校园起步,苦修德技,拾级而上,从而攀登自己人生的高峰。

浦口中专校紧紧围绕校园德育“井”字型文化,树立“以人为本,德育为先,活动育人”的理念,坚持以“示范引领为主,与底线约束相结合”原则,打造了独特的德育与学生管理体系。在实际运作中主要通过“两横两纵九大活动”来彰显校园“井字型文化”精神。

(二)校园德育“井”字型文化示意图(略)

(三)校园德育“井”字型文化剖析

1.两横的含义和内容分析

(1)“井”的第一横代表学年第一学期,也象征着学校的约束教育“秋风行动”。

德育者都知道,学校每年最难管理的时间段在9-12月,因为9月份新生刚入学,而各初中校行为习惯相对较弱的学生积聚在一起,坏习惯较多,学生之间容易产生矛盾。为此学校每学年第一学期开展以“秋风行动”为代号的学生行为规范专项整治教育活动。对照德育大纲、中等职业学校学籍管理规定,结合“校园文明建设九条禁令”,对学生从发型发色、穿着打扮、行为习惯、学习态度、人身安全等方面进行教育,并邀请公安局、法院、检察院、交巡警大队、消防大队等有关同志来我校进行专题讲座。

(2)“井”的第二横代表学年第二学期,也象征着学校的赏识教育“春雨行动”。

在为期3个月的“秋风行动”过后,学生精神面貌焕然一新。在每学年第二学期学校开展以“春雨行动”为代号的学生行为规范养成教育活动。结合“校园文明建设九条倡导”,以示范引领为主,大力表彰先进,让学生在遵纪守法的基础上具有良好的道德品质和健康的心理素质,进而成为报效祖国、积极进取、诚实守信、敬业乐群,具有社会责任感和创业精神的高素质劳动者。

2.两纵的含义和内容分析

井”的撇和竖分别代表着“校园九条禁令”和“校园九条倡导”

多年来,浦口中专校坚持“示范引领与底线约束相结合,以示范引领为主”的原则,制定了“校园文明建设九条禁令”、“校园文明建设九条倡导”,明确地指出了学生在校期间应该做些什么,不该做什么,杜绝校园不良风气,弘扬校园正能量。“校园九条禁令”和“校园九条倡导”贯穿全学年德育教育始终。

两横两纵”主要代表着学校的两大教育,即约束教育和赏识教育,从井的字形可以看出约束教育是短暂的,非主流的,赏识教育是长久的,深远的。

3.学校开展的九大活动介绍

井字九空格被不断充实着具体德育活动内容。目前来看,九空格代表着以下九项德育内容:

(1)“2213”工程,即全校每学年表彰奖励学生达2000人次以上、树立200名以上的学生先进典型、让1000名以上学生参加区级以上竞赛活动、3000名以上学生参加校级以上竞赛活动。

(2)“四·五”素质提升工程,即学生在校期间,都要参加英语口语、钢笔字、普通话、计算机应用四项基本技能训练;开展“五百活动”,即:读百本好书、听百场报告、唱百首好歌、诵百首好诗、写百篇随笔。

(3)“六个一”活动,每年寒假举行,即学生向父母鞠一次躬、为父母唱一首歌、给父母梳一次头、替父母洗一次脚、代父母做一顿饭、与父母谈一次心,开展感恩教育。

(4)六项主题教育活动,即学校开展了关于人生价值、高尚人格、职业生涯、法制安全、感恩励志、放飞自我等系列主题教育活动;

(5)社团活动,学校不断打造并推出新的学生社团。社团活动丰富了学生业余文化生活,培养了学生综合素养,提高了学生的审美情趣;

(6)“五月艺术节”活动,每年五月,学校隆重推出大型系列“红五月艺术节”活动,师生齐参与,充分挖掘学生潜能,发挥学生特长,营造浓厚的校园文化艺术氛围。

(7)“三创”教育活动,学校成立了“三创”领导小组,建立了学生“三创”工作管理网络及其工作制度,从以下三个方面大力培养学生的“三创”能力,一是开展创业教育,二是指导模拟创业,三是提供创业条件,帮助学生实现自主创业。

(8)“老山夜话”班主任沙龙活动,学校每月举行一次班主任沙龙活动,针对学生管理、校园活动、德育制度等方面,班主任畅所欲言,班主任沙龙为班主任提供了学习、研讨、交流的平台。

(9)“成长杯”班主任基本功大赛,即每学年学校都举行“成长杯”班主任基本功大赛,从德育教育案例、主题班会、情景答辩等环节考核班主任,通过活动提升班主任自身素质以及管理班级的能力。

浦口中专校将不断挖掘、弘扬校园“井”字型德育文化,让校园井井有序、井井有条、井井有方、井井有法!

三、学校取得的德育成效 

近几年,学校先后承办了江苏省首届职业学校足球赛,来自全省13所职业院校的代表队竞技赛场,我校师生的良好风貌受到了与会领导和兄弟学校的广泛赞誉;南京市优秀教学团队现场会,学校的德育教学团队精彩亮相并获好评;学校承办的浦口区中小学德育现场会,学校所做的《培养良好习惯  争做职场先锋》主题汇报,在全区引起强烈反响;学校承办的浦口区首届青少年法律知识电视大赛并斩获殊荣;学校还承办浦口区中小学“我出行,我健康”文明旅游现场会,展示了我校学生文明的良好素质;《中国日报》海外版、中央人民广播电台、中国教育报、南京日报、金陵晚报、扬子晚报、现代快报、《新江北报》、南京电视台等多家新闻媒体对我校的德育工作作了专题报道。学校的德育管理经验,多次在省德育年会、市职教德育工作会议、区德育工作会议上作交流分享,受到赞誉。学校先后荣获了江苏省德育工作先进集体、江苏省职业教育德育特色学校、江苏省平安校园、南京市文明单位、南京市安全文明校园、南京市法制教育宣教基地、南京市禁毒教育基地以及南京市五四红旗团委、南京市优秀学生会等荣誉称号,学生在国家、省、市各类比赛中成绩显著,受到了社会的广泛赞誉。

雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。我们坚信,在各级教育主管部门的大力支持和全校德育人的共同努力下,我们一定会不忘初心,回归德育本源,抱着对待德育管理中的困难要有滴水穿石的恒心;对待困难学生要有牵着蜗牛散步的耐心;对待全体学生要有深入学生心灵深处耕耘的责任心,坚守德育高地,不断探索育人规律,助推学生成才、教师成长、学校成名。

    



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