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关于在综合高中一、二年级试行 “疫情严防控,学业不放松;停课不停学,学习不延期 ——综高在家上课”实践活动,致老师、家长、学生的一封信
信息来源:周国强发布日期: 2020-02-07 浏览次数:

关于在综合高中一、二年级试行

“疫情严防控,学业不放松;停课不停学,学习不延期

  ——综高在家上课”实践活动,致老师、家长、学生的一封信



 

各位高一、高二老师、家长、学生:

“天道酬勤,力耕不欺”。2019年,对于领航奋进的亚洲彩票而言,是职教高考迈入高水平发展的攀升之年,是对口升学迈入高质量发展的浓墨重彩之年。2020年,综合高中三年级在学校优先发展的决策部署下,正围绕“提质培优”总方针,实施“60~60”拓新前行计划。目前高三已全面开启线上教学课程,无缝对接教学、学习、生活、作息于一体的线上线下在家学习课堂模式,作为承上启下的高二学生和夯实基础的高一学生我们应紧随高三的脚步,培育自我“学习习惯不丢、学习情怀不弃”的理念,积极参与并和老师一同构建线上学习模式。

“我们必须同时间赛跑,同历史并进”。为贯彻落实江苏省教育厅《关于启动江苏省教育系统突发公共卫生事件一级响应的紧急通知》、南京市人民政府《关于完善新型冠状病毒感染的肺炎疫情一级响应措施的通告》、浦口区教育局《关于做好新型冠状病毒感染的肺炎防控工作的通知》要求,学校2月底前不开学

“团结一心,艰苦奋斗,风雨无阻向前进”。学校按照“全过程、全名师、全仿真”标准,开展“综高在家上课”实践活动,坚持疫情严防控、学业不放松,停课不停学、学习不延期,合理计划高一、二学生线上学习课表和生活指南,指导学生在家期间开展网络课程学习,教师在线授课、辅导、答疑,减轻延迟开学对学业的影响。学校将通过“浦口中专数字学校”优质网络教育资源为全体高一、二学生提供合适、有效的学习课程,组织优秀教师进行直播、点播教学。

    “服务大局,作风一流”。学校校长、党委书记高度重视,高效组织,全力保障、全程管控,2月1日利用网络平台召开教师居家线上教学研讨会,思考、酝酿线上课堂组织工作;2月2日高一、二教师完成网上注册及验证;2月3日年级组长组建cctalk教师与学生大群,班主任组建cctalk班级教师学生群,2月4日组织师生线上授课听课试运行,2月5日正式实现师生线上授课听课运行,教师模拟仿真线上课程演练及耳麦、摄像头、手写板等硬件有序落实。

“三大平台,线上直播”。根据学生年龄结构及学习阶段特点,在防疫的关键、特殊时期,变通一下在教学空间及区域禁止使用手机等电子产品的相关规定,要求各班级师生迅速组建师生cctalk群、微信、QQ群,合理使用三大平台的优势。目前着手下载cctalk的APP平台并申请、注册、试运行cctalk平台;QQ作为文件传输及辅助直播的辅助工具,微信平台作为学习照片上传及家长监督、陪伴的管控工具与材料的收集工具。平台综合、配合使用,追求高效、便捷、仿真、易控。对于少数个体特殊情况,班主任及教师将视具体情况,采取灵活导服方式,将导服进度、教案、要点以电话等其他媒介辅助方式,对应进行精准指导。

“严谨作息,全程指南”。年级组正在商讨、制定线上课程学习方案与计划,会根据学生学情、学习时间、课程安排合理启动线上教学安排,以最后的定稿,班主任向家长学生公布为准。

家校共建,共克时艰。学校将严密组织教育教学,选调优师、名师授课,配置教师线上直播课堂所需各类软硬件。同时建议有条件的家庭在特殊疫期为配合线上课程暂时性给学生使用台式电脑、手提电脑、pad、耳麦、摄像头等直播辅助设备、手机(强调正式开学后禁止将大手机及电子设备带入相应禁止区域),期许家长帮助教师实施文科学科的抽查任务;全程监督学生线上听课、试题练习、作业书写、提交作业等。及进行适当心理辅导等工作,实时利用家长平台与教师进行合理、高效、及时的沟通反馈,充分尊重教师的奉献与值守。

“奋斗创造历史,实干成就未来”。疫情就是命令,生命重于泰山,防控就是责任。老师们、同学们、家长们,让我们携手奋进,深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想,让党的十九届四中全会精神在学校落地生根,形成生动实践;让我们不忘初心、牢记使命,坚持立德树人根本任务,坚持走内涵发展之路;让我们群策群力提供更多“综高方案”和“浦专智慧”,充分发挥家校共建“引擎”作用,防控疫情、维护稳定,万众一心、众志成城,扎扎实实做好“综高在家上课”实践活动。

“只争朝夕,不负韶华”。本次实践活动,是在特殊时期的一项尝试,也是为后续假期开启全新的学习模式铺好基石,当前对于教师、家长、学生来说都有一个不断摸索与探究的过程,难免会产生意想不到的困难或问题,恳请教师们传道解惑、敬业奉献、精益求精!恳请家长们包容、理解、支持!希望同学们端正态度、明确目标、智慧学习!

值此新春之际,恭祝大家:身体健康、阖家幸福、心想事成!

亚洲彩票综高部

2020年2月5



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